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1元直播课 | 直击教综人物考点,8月8、9日与你不见不散!

2019-08-08 点击:1458
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  通辽中公教育4天前我要分享

  

  近期内蒙教招公告陆续发布

  赤峰、鄂尔多斯、兴安盟、呼伦贝尔......

  备考的小伙伴们都知道

  在教育综合知识的笔试考试中,人物和对应的观点、理论学说以及著作无疑是考试当中一个难点,很多考生都记得不牢还混淆

  教育学人物知识点难记怎么办?

  

  在教师招聘考试中,我国古代人物是考的比较多的,每个人的观点也较多,所以很容易混淆,大家在考试中也容易失分,那么现在就将这4个人的观点进行简单总结,方便大家备考。

  孔子

  主张:孔子的教育思想主要体现在他和弟子的言论专著《论语》中。即孔子有教无类的思想主张,因材施教、循循善诱、不耻下问、身体力行、学思结合、温故知新的教学方法,学而不厌、诲人不倦的教学态度等,都有重要体现。

  

  墨翟

  主张:墨翟以"兼爱"和"非攻"为基本主张,同时注重文史知识的掌握和逻辑思维能力的培养,还注重实用技术的传习,重视实践。同时认为获得知识的途径"亲知"、"闻知"和"说知"三种途径,其中"说知"是依靠推理的方法来追求理性知识。

  

  孟子

  主张:性善论;在我国,"教育"一词最早见于《孟子?尽心上》。孟子曰:"君子有三乐,而王天下不与存焉。父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也;盈科而进;

  

  荀子

  主张:人性素丝说;提出闻、见、知、行的教育方法;首次提出"道德"一词。

  

  为帮助广大考生更好备战

  2019教招考试中公教师特推出“1元教育人物志直播课”走进他们背后的故事

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